Wir lernen durch Begeisterung! Die Bedeutung einer bewertungsfreien Umgebung

"Wenn die Aufgabe kreatives Denken oder das Erlernen einer schwierigen Fertigkeit beinhaltet, hemmt die Gegenwart einer beobachtenden oder bewertenden Person fast alle Teilnehmenden." (Peter Gray, Befreit Lernen)

Wissenschaftliche Experimente amerikanischer Forscher untermauern, dass die bewertungsfreie Umgebung Kinder und Erwachsene, die lernen, besonders unterstützt.

Im Malort verstehe ich mich daher nicht als "Lehrerin" oder Kunsterzieherin. Arno Stern hat die "Dienende Rolle" im Malspiel zur bestmöglichen Förderung der Teilnehmer begründet. Dies bedeutet, jedes Kind braucht meine ständige Aufmerksamkeit. Die Malspielenden werden nicht belehrt, sondern in ihrem Tun individuell unterstützt, damit sie ihre Kreativität frei entfalten können. Wir lernen am besten durch Begeisterung!